Педагоги-психологи опробовали новую сенсорную комнату в Инженерной школе Магадана

Педагоги-психологи опробовали новую сенсорную комнату в Инженерной школе Магадана

Для релаксации, коррекции психоэмоционального состояния и реабилитации

17 апреля на базе Инженерной школы в рамках Недели психологии состоялось открытие сенсорной комнаты. Это специально оборудованное пространство, наполненное различными стимулами для воздействия на органы чувств. Она предназначена для релаксации, развития сенсорного восприятия, коррекции психоэмоционального состояния и реабилитации как детей, так и взрослых.

У сенсорной комнаты множество полезных эффектов, среди них:

снижение тревожности и агрессии;

развитие моторики и сенсорной интеграции;

улучшение эмоционального фона;

стимуляция познавательной активности.

Изначально мы создали эту комнату, потому что сенсорная интеграция является ведущим аспектом, ведущим индикатором для развития детей. То есть сенсорная комната это такой ключ, инструмент для развития зрительного, слухового восприятия, а также для целостного восприятия своего тела в пространстве, - объяснила педагог-психолог Инженерной школы Виктория Михалева. Почему именно сенсорная комната? Потому что мы не можем точно определить, как работает наша нервная система. А с помощью таких показателей, как поведение и обучение, как ребенок эмоционально реагирует, мы понимаем, что не так. Чтобы помочь ребенку. В первую очередь это будет про сенсорную интеграцию, потому что именно она влияет на адаптацию и успех обучения детей.

В сенсорной комнате дети смогут делать упражнения в сухом бассейне, они направленны на познание своего тела, также там идет самомассаж. Когда дети погружаются в бассейн, они делают различные движения руками и ногами, и получается эффект массажа.

Подробнее | Подписаться на канал | Перейти на сайт